Ե.
քէքհն/ն պահանֆըէ11է էք առշակհրահչ
քԼսէէիիք և Ս,րԼէքաեան աշխարհ—Ս,ոաֆին հայ ոնսա »դներ է արաա,,ահմանան կրթութիձ., Անդր ա՛նիկ
և կրասեր ւսշակերաներ։ ք)ւյա և ի՞նչ էի՛ն 4>/»«1ւք
աովորոլՏ։—Վերադարձ է գրական աշխաաաթիներ,
Սահակի և Մեճւբոազի աէշակաձ լեզւ1ա։Ինքնուրոյն
դրականլթիլնւ—գա գ»լա կբօ՚նական է։—Ե/չեդեց,,։ ՚նշա՚նակութէճն ու ազդեցութիւնը •
Բայցայս բոլոր հոգսերն ու ա1>շ եոանգը դեռ բաւական չէին, «րւզէս գի Սա հաէլև ու Մեսրոագը հանգիստ նսաէին իրանց աոեդը։ Երնաւյին սէաոեր, դպրոցներ, նոյն իսկ
գրքեր։ Ի՞նչ էր Ձնոլմ։ Եղածը։ Նիւթեր էին,
միեչդեռ պնոք էր կաոու/յանել մի ամուր ու հոյակապ շինութիւն։ Ծնումէր։ ու.րե&ե, ուղզութիւն տալ կրթական գործի՛ն, հոգի գհԼլ նրա մէքէ Այս մեծ ուծանր պարաաւորութիւնն էլ Սահաէլն ու Մեսրոպը կատարեցին մի հիանալի հեռաաեսութեամբէ
Հայաստանը իր սեփական միջոցներով
0. ՄԵՍրո 13
