ծքեան գալով աէմ.ական ցեղի մէհրրիաա.ոէութիձ,ը երկար ժամա՛նակ չը ոաց Պալքաաինի քարացած հրէութեա ահփակա»ւթիւ, նոր կր՞՛եր իր սկզբունքներով չէր էլ Կր7 «յոէաահմանափակվաե «.ար
՜Բրիսաոսի մաէից յեաոյ բա աշակերտները Երուսաւյիմոէ մ հի9ւնցին աաաքի էկէգեցին
4 հրէձձրը &աապհքի քո€քէ նրա։ իք՝5 հգյին «/V։ Գ֊է+քԽԻ&ք< կ4
թեա իգէալ է եղել կղզիանալ, բւհա\վել աչիարհից իբրև Ասաուծու ընարած մի հա֊
ԻԿ Դ”41րԴ> ”ք քաԲչր է ամԱհքից, »ւ
յ» ք. Կրհքի ինքները միվլպիտի
4գկէ» V։ 4ք•։ «հ \հ։ «՞Աք է»
հրԿ>յւ նոյ՝հքէ>։ ,ւնդ<ւէ<հահ, գէ/հ>զէ« էա&< ն» (ձէգ>,\ո<.մ որ Մովկէռի •» յ&քհխըը քնհվաձ «։ Բրիսի Աոցվ և էա&գված էր ար գ՝է նաֆէակհոա Ե\»վ՝ն
«V ՝&թի։նա,էվւ «շ»էքԱ|ւ ադսաաւթէ4
՝«բ։ թխձ Քրէդ վնգպապեփովէիկ
ը մի և ոքս ակփհձ&կքձ .<&. $+.4, ն հինդ
րէ/ Խգի«կ«է՚&եբ> կրոէադէմի
հկԽքեց կի> թւփաված
•եքքիկ է&՝ քցխքէ&եւյ կէայի էրւաաւզկՏի սճէտը նաիրական էր» հե թէհևանձբը չէին կտբսզ միհկս4հ է/կհզի&սՏւ. ՝նչհ խէկ խյ#րՔի֊ն կաթ <«6ք«քք 4 Կտար։
երկբացի, Օաար չեզասՎ խ»ք կէհ»ձրհ
