«Էջ:Ghazaros Aghayan, Collected works, vol. 3 (Ղազարոս Աղայան, Երկերի ժողովածու, հատոր 3-րդ).djvu/75»–ի խմբագրումների տարբերություն

Դիտել պատմությունը

Հաջորդ խմբագրում →

@@ Էջի կարգավիճակ / Էջի կարգավիճակ @@
-Չսրբագրված
+Սրբագրված
@@ Էջի մարմին (ներառվելու է). / Էջի մարմին (ներառվելու է). @@
@@ Տող 1. / Տող 1. @@
-դերբայի, երկրաչափության, բնական գիտությունների, տրա¬
+գերբայի, երկրաչափության, բնական գիտությունների, տրամաբանության, հոգեբանության, փիլիսոփայության, քաղաքատնտեսության և հայոց եկեղեցական իրավունքի առարկաների համար։
-մաբանության, հոգեբա նության, փիլիսոփայության, քա¬
+Կարելի՞ է արդյոք մեր եկեղեցական դասակարգի մեջ գտնել այնպիսիները, որ դասավանդեն այդ առարկաները էջմիածնի ճեմարանում։
-ղաքատնտեսության և հայոց եկեղեցական իրավունքի ա-
-ոարկանևրի համար։
+Եթե գտնվի գեթ մեկը, նրան էլ այնպես կկտցահարեն ագռավները, որ. վրան փետուր չի մնալ, իսկ Օրմանյանի գաղափարով կաթողիկոսները կասեին. «Այդ հիմար առարկաները չպիտի ըլլան ճեմարանում, ադոնցմե անաստվածություն կհոտի»։ Սրա շնորհիվ և սրա շրովն էր, որ ճեմարանի բնագետ տեսուչն ուրացավ իր մասնագիտությունը։
-Կարելի՞ է արդյոք մեր եկեղե՛ցական դասակարգի մեջ
-գտնել այնպիսիները, որ դասավանգեն այգ առարկաները
+Ո՛չ, ազգը մի հոտ չէ, և եկեղեցականությունը նրա հովիվը չէ։
-էջմիածնի ճեմարանում։
-Եթե գտնվի գեթ մեկը, նրան էլ այնպես կկտցահարեն
+Ազգն ինքն է եկեղեցին, իսկ եկեղեցականները՝ նրա սպասավորներն են։ Ով այսպես չի նայում բանի վրա՝ նա կարող չէ մտերմությամբ ծառայել ազգին:
-ագռավները, որ. վրան փետուր չի մնալ, իսկ Օրմանյանի
-գաղափարով կաթողիկոսները կասեին. «Այդ հիմար առար¬
-կաները չպիտի ըլլան ճեմարանում, ադոնցմե անաստվածու¬
-թյուն կհոտի»։ Սրա շնորհիվ և սրա շրովն էր, որ ճեմարա¬
-նի բնագետ տեսուչն ուրացավ իր մասնագիտությունը։
-Ո՛չ, ազգը մի հոտ չէ, և եկեղեցականությունը նրա հո-
-վՒվը ւէ։
-Ազգն ինքն է եկեղեցին, իսկ եկեղեցականները1 նրա
-սպասավորներն են։ Ով այսպես չի նայում բանի վրաճ նա
-կարող չէ մտերմությամբ ծառայել ազգին։