«Էջ:Ghazaros Aghayan, Collected works, vol. 3 (Ղազարոս Աղայան, Երկերի ժողովածու, հատոր 3-րդ).djvu/75»–ի խմբագրումների տարբերություն

 
Էջի կարգավիճակԷջի կարգավիճակ
-
Սրբագրված
+
Հաստատված
Էջի մարմին (ներառվելու է).Էջի մարմին (ներառվելու է).
Տող 1. Տող 1.
գերբայի, երկրաչափության, բնական գիտությունների, տրամաբանության, հոգեբանության, փիլիսոփայության, քաղաքատնտեսության և հայոց եկեղեցական իրավունքի առարկաների համար։
երկրաչափության, բնական գիտությունների, տրամաբանության, հոգեբանության, փիլիսոփայության, քաղաքատնտեսության և հայոց եկեղեցական իրավունքի առարկաների համար։


Կարելի՞ է արդյոք մեր եկեղեցական դասակարգի մեջ գտնել այնպիսիները, որ դասավանդեն այդ առարկաները էջմիածնի ճեմարանում։
Կարելի՞ է արդյոք մեր եկեղեցական դասակարգի մեջ գտնել այնպիսիները, որ դասավանդեն այդ առարկաները էջմիածնի ճեմարանում։


Եթե գտնվի գեթ մեկը, նրան էլ այնպես կկտցահարեն ագռավները, որ. վրան փետուր չի մնալ, իսկ Օրմանյանի գաղափարով կաթողիկոսները կասեին. «Այդ հիմար առարկաները չպիտի ըլլան ճեմարանում, ադոնցմե անաստվածություն կհոտի»։ Սրա շնորհիվ և սրա շրովն էր, որ ճեմարանի բնագետ տեսուչն ուրացավ իր մասնագիտությունը։
Եթե գտնվի գեթ մեկը, նրան էլ այնպես կկտցահարեն ագռավները, որ վրան փետուր չի մնալ, իսկ Օրմանյանի գաղափարով կաթողիկոսները կասեին. «Այդ հիմար առարկաները չպիտի ըլլան ճեմարանում, ադոնցմե անաստվածություն կհոտի»։ Սրա շնորհիվ և սրա օրովն էր, որ ճեմարանի բնագետ տեսուչն ուրացավ իր մասնագիտությունը։


Ո՛չ, ազգը մի հոտ չէ, և եկեղեցականությունը նրա հովիվը չէ։
Ո՛չ, ազգը մի հոտ չէ, և եկեղեցականությունը նրա հովիվը չէ։